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通知公告

药学院关于推荐申报兰州大学“隆基教育教学奖”教师名单公示

根据教务处发布的《关于评选2022年度兰州大学“隆基教育教学奖”和“本科教育教学组织管理奖”的通知》要求,我院组织开展相关奖项申报。经教师个人申请,现将候选人拟申报奖项和个人事迹公布如下:

1.胡芳弟拟申报兰州大学“隆基教学名师奖”

胡芳弟,中共党员,政治立场坚定,旗帜鲜明地拥护党的路线、方针、政策,待人真诚,工作踏实认真。在教学、科研领域工作突出,表现优异,获享受国务院政府特殊津贴专家,先后荣获甘肃省重点人才、领军人才、专利发明人奖、高校青年成才奖、“飞天学者”讲座教授、甘肃省三八红旗手、兰州市优秀领军人才、兰州大学“国华”杰出人才、巾帼标兵、隆基教学骨干奖、隆基教学新秀奖和药学院优秀共产党员等奖励。该同志针对甘肃6大地道药材开展的研究先后获得甘肃省科技进步二等奖3项和三等奖1项。获甘肃省专利三等奖1项。恪尽职守,教研俱进。注重将创造性科研成果融入学生的教学授课实践之中。聚力启发学生如何由已知去探求未知知识,用已有信息去寻求规律,挖掘文献数据的有效信息及其实用价值,不断提高学生的求异思维和创新能力。编著的《天然药物化学实验教程》《Natural Medicinal Chemistry Experimental Guidance》等学生实验指导用书受到极高评价并广泛使用。主讲的《天然药物化学》课程先后获得省级精品课程、线下线上混合一流课程、精品在线课程及省级优秀教学成果奖。带领的团队先后被评为省级主干课程教学团队,省级创新创业教学团队,兰州大学优秀教研室等荣誉称号。指导的学生多次获得省级学生创新创业大赛金奖。

2.王少华拟申报兰州大学“隆基教学骨干奖”

王少华同志热爱党的教育事业,认真学习贯彻党的路线、方针和政策,坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想指导自己的工作与学习。其追随前辈的踪迹,留美归来后一直扎根西北大地,从事药学相关的教学科研工作。作为学院教学科研工作骨干,具有强烈的事业心和高度的责任感,爱岗敬业、严谨治学、恪守学术诚信,取得了丰硕的教学科研成果。

该同志积极投身教学工作,教学态度端正,负责本科生《分析化学》及相关实验课程和研究生《专业外语》教学工作,近五年教学工作量达792学时。在教学中秉承“以本为本、教学相长、教学互动”的理念,结合学科最新前沿发展动态,对相关知识点进行“遴选梳理、重点剖析、举一反三”,并引入具有启发意义的思政元素和前沿科学研究进展,主持完成教改项目2项。进行课程的教与学,传授学生基础知识的同时,引导学生树立正确的世界观和人生观,培养学生严谨的学习态度和创新思维能力,教学效果显著,得到了学生的好评。在课余时间,王少华老师还积极与学生进行交流,了解学生的疑难困惑,为他们答疑解惑,引导学生健康成才;通过与学生分享自身的学习工作经历,培养学生的科研兴趣,锻炼他们认真严谨的工作态度。指导大学生创新创业项目10余项,指导的国创项目获第十一届“全国大学生药苑论坛”三等奖一项,兰州大学创新创业行动计划“优秀指导教师”。

该同志主持的《阿司匹林的色谱纯化、药动学及药效学虚拟仿真综合实验》入选甘肃省省级一流课程,所讲授课程《分析化学》入选甘肃省精品课程;其作为副主编参与改编英文版医学有机化学教材1部,作为编委参与撰写学术著作4部;先后获得甘肃省普通高等学校青年教师成才奖、兰州大学青年五四奖章、兰州大学隆基教学新秀奖等多项奖励。

3.王兆彦拟申报兰州大学“隆基教学新秀奖”

王兆彦同志始终按照四有好老师的标准严格要求自己,政治立场坚定,思想觉悟高,热爱教育事业,坚持立德树人,以教书育人为使命,刻苦钻研教学方法,精心设计教学内容,真情关爱学生成长,深受学生爱戴和广泛认可。

该同志积极承担本科教学任务,主讲药学专业核心课《药物分析》和《药物分析实验》、专业选修课《现代分析技术及其在药学中的应用》、全校通识选修课《现代医药生物技术与伦理》及跨学科贯通课程《生物安全于人类健康》等课程,近3年达996课时。

该同志主动投身课程建设和教学改革创新。通识选修课《现代医药生物技术与伦理》在好大学在线上线,并先后入选甘肃省精品在线课程和甘肃省首批线上线下混合式一流课程(排名第一)。主讲的《药学分析》也先后入选甘肃省精品在线课程和甘肃省线上线下混合式一流课程(排名第三)。

该同志积极参与教材建设。主编完成《现代医药生物技术伦理》的编写,现已入库兰州大学教材建设项目,并与清华大学出版社达成出版意向。参编的《药物分析学》在清华大学出版社出版,正在进行第二版的修订。参编的《药物分析实验与指导》于2022年在兰州大学出版社出版。

该同志注重课程思政建设。先后主持“通识选修课与课程思政有机融合的探究”和“《现代医药生物技术与伦理》课程思政示范课”2项课程思政建设项目,论文“新时代通识课与思政有机融合的探索”已被《教育教学论坛》接受。

该同志注重学生综合能力的培养。指导的本科毕业生均独自承担一个独立的研究课题,近三年获评优秀毕业论文2篇,并有2篇毕业论文的成果分别发表于《实验室研究与探索》和《甘肃药学》,并获“兰州大学本科毕业论文优秀指导教师”称号。

4.张晓云拟申报兰州大学“隆基教学创新奖”

张晓云同志长期扎根本科生一线教学及科研工作,在长期的教学实践中,推进OBE教育理念,将目标导向教育、能力导向教育或需求导向教育应用于教学实际,取得良好的效果。

该同志加强教学科研、推进教学改革,促进教学创新,总结教学经验。在“科技创新导报”发表《基于OBE模式的生物药剂学与药物动力学实验教学改革》,在“中国中医药现代远程教育”上发表2篇教学实践案例,在“药学教育”上发表《兰州大学药学本科毕业生就业趋势与社会需求分析》。先后主持教学类研究项目4项。

该同志积极参与教材的编写的教学团队建设。作为编委参编人民卫生出版社《中国医学教育题库-生物药剂学与药物动力学》试题库;作为副主编编写《药剂学实验》。主讲的《药剂学》获评甘肃省精品课程,团队获得兰州大学主干药剂学基础课程教学团队。

该同志重视学生实践能力的培养。指导本科生毕业论文40余篇,先后指导“䇹政学者”“国家级大学生创新创业训练计划项目”等6项。先后获得兰州大学隆基教育教学新秀奖、大学生创新创业行动计划优秀指导教师、本科实践教学优秀指导教师、本科毕业论文(设计)优秀指导教师”等荣誉称号。

该同志积极投身科学研究工作。指导研究生13人,发表学术论文34篇,完成科研项目20余项。获得授权国家发明专利3件,转化1件。获得甘肃省科技进步二等奖2项,甘肃省药学发展奖3项。

经药学教学指导委员会对候选人申报奖项是否同意推荐进行评议,现将评议结果公示如下:

公示时间:2022年11月30日-2022年12月2日,公示期间如有异议,请向学院纪检委员反映。

联系电话:13919189560

电子邮箱:caoxi@lzu.edu.cn

  

药学院

2022年11月30日




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